{"id":28322,"date":"2025-10-06T16:40:11","date_gmt":"2025-10-06T16:40:11","guid":{"rendered":"https:\/\/idi.no\/our-work\/initiative\/aqm-certificado-de-especialista-en-gestion-de-la-calidad-de-la-auditoria-proceso-aqms\/"},"modified":"2025-11-12T22:50:35","modified_gmt":"2025-11-12T22:50:35","slug":"aqm-certificado-de-especialista-en-gestion-de-la-calidad-de-la-auditoria-proceso-aqms","status":"publish","type":"our-work","link":"https:\/\/idi.no\/es\/our-work\/initiative\/aqm-certificado-de-especialista-en-gestion-de-la-calidad-de-la-auditoria-proceso-aqms\/","title":{"rendered":"AQM – Certificado de especialista en gesti\u00f3n de la calidad de la auditor\u00eda – Proceso AQMS"},"content":{"rendered":"\r\n
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\r\n\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\tHome<\/a><\/span><\/span>\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\tAQM – Certificado de especialista en gesti\u00f3n de la calidad de la auditor\u00eda – Proceso AQMS\r\n\t\t\t\t\r\n\r\n\t\t\t<\/h1>\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n\r\n\t
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\r\n \r\n SECTIONS <\/span>\r\n
\r\n \r\n HOME <\/span>\r\n \"\"<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n HOME <\/a>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t\t\t
\r\n \r\n VALUE OF CERTIFICATION <\/a>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t\t\t
\r\n \r\n AQMS CERTIFICATE PROCESS <\/a>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t\t\t
\r\n \r\n LEARNING OUTCOMES <\/a>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n
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\u00bfC\u00f3mo es el proceso de certificaci\u00f3n AQMS?<\/h2>\r\n
El Certificado de Especialista en AQM sigue el Marco de Educaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Reflexi\u00f3n (EAR). Cada auditor de EFS aceptado en el programa piloto del Certificado de Especialista en AQM deber\u00e1 completar lo siguiente: <\/div>\r\n \r\n \r\n
\r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n<\/div>\n
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\n\t\t\t\t\t1. Educaci\u00f3n\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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La formaci\u00f3n AQMS dar\u00e1 al auditor de la EFS acceso a una plataforma en l\u00ednea integrada que ofrece m\u00e1s de 30 horas de formaci\u00f3n digital estructurada en torno a tres documentos exhaustivos:<\/p>\n

    \n
  • Competencias fundamentales de AQMS<\/li>\n
  • Proceso de gesti\u00f3n de riesgos de calidad<\/li>\n
  • Proceso de seguimiento y subsanaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n

    M\u00e1s que una simple formaci\u00f3n a su propio ritmo, la experiencia de aprendizaje fomenta el aprendizaje social, donde los participantes pueden conectar, intercambiar ideas y colaborar con compa\u00f1eros y mentores a trav\u00e9s de debates y actividades interesantes. Adem\u00e1s, se dispone de una amplia colecci\u00f3n de recursos y herramientas adicionales para apoyar una exploraci\u00f3n m\u00e1s profunda de los temas clave de la gesti\u00f3n de la calidad. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

    \n
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    \n

    Cada auditor de la EFS puede elegir el \u00e1rea de especializaci\u00f3n. Dependiendo de la especializaci\u00f3n elegida, los auditores de la EFS deber\u00e1n completar los documentos respectivos, incluido el Portafolio de Desarrollo Profesional Inicial (IPDP) descrito en el tercer componente del marco, como se muestra: <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t

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    \n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t2. Evaluaci\u00f3n \t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\tLas evaluaciones AQMS se adhieren a los principios de equidad, validez, fiabilidad, integridad, escalabilidad e inclusividad.\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Una vez completadas con \u00e9xito las actividades obligatorias (formaci\u00f3n digitalizada y finalizaci\u00f3n del portafolio de desarrollo profesional inicial), los alumnos podr\u00e1n realizar el examen de evaluaci\u00f3n basado en la aplicaci\u00f3n. Los alumnos que alcancen la nota de aprobado del 65% recibir\u00e1n un certificado como especialistas en gesti\u00f3n de la calidad de la auditor\u00eda. <\/p>\n

    Las evaluaciones pueden realizarse en un centro de pruebas Pearson Vue o, cuando esto no sea posible, a trav\u00e9s del sistema ‘OnVue’ de Pearson Vue con supervisi\u00f3n en l\u00ednea en un lugar aprobado fuera de la EFS. Antes de los ex\u00e1menes de evaluaci\u00f3n reales, se proporcionar\u00e1n ex\u00e1menes de prueba para ayudar a los auditores de la EFS en la preparaci\u00f3n. <\/p>\n

    Las evaluaciones AQMS se basan en los resultados del aprendizaje establecidos en la formaci\u00f3n para temas fundamentales y especializados sobre la gesti\u00f3n de riesgos de calidad y el seguimiento y la subsanaci\u00f3n. Las evaluaciones AQMS eval\u00faan a los alumnos a trav\u00e9s de un examen corregido por ordenador: <\/p>\n\n\n\n\n\n
    \n
    Documento<\/b><\/b><\/h6>\n<\/td>\n
    		\n
    Tasa de aprobaci\u00f3n del examen de evaluaci\u00f3n<\/b><\/b><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    Competencias fundamentales<\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    al menos el 65%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    Especializado
    \n(Gesti\u00f3n de riesgos de calidad<\/p>\n

    o Seguimiento y subsanaci\u00f3n)<\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    al menos el 65%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t

    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n
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    \n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t3. Reflexi\u00f3n\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    El aspecto de la reflexi\u00f3n es donde todo empieza a encajar. Ofrece a los alumnos el espacio para interiorizar lo que han aprendido y establecer conexiones significativas entre los conceptos t\u00e9cnicos cubiertos en el componente de formaci\u00f3n y su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica dentro de su propia EFS. La reflexi\u00f3n no es una ocurrencia tard\u00eda, sino un paso clave que ayuda a los alumnos a pasar de la comprensi\u00f3n a la propiedad, de la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica. Tanto la formaci\u00f3n como las evaluaciones proporcionar\u00e1n oportunidades para que los alumnos mejoren su capacidad de ejercer el juicio profesional. <\/p>\n

    Como parte de este proceso, los alumnos documentar\u00e1n sus ideas en el Portafolio de Desarrollo Profesional Inicial (IPDP). Este portafolio sirve como registro de aprendizaje personal y herramienta de planificaci\u00f3n, permitiendo a los alumnos pensar cr\u00edticamente sobre c\u00f3mo sus nuevos conocimientos y habilidades pueden ser adaptados y aplicados dentro del contexto \u00fanico de su EFS. Para apoyar esto, se proporcionar\u00e1 un conjunto de preguntas gu\u00eda para ayudar a enmarcar su pensamiento y fomentar una reflexi\u00f3n m\u00e1s profunda. Estas preguntas invitar\u00e1n a los alumnos a explorar no s\u00f3lo lo que han aprendido, sino c\u00f3mo puede integrarse en sus sistemas, estructuras y trabajo diario, en relaci\u00f3n con su funci\u00f3n facilitadora como especialistas en AQM. <\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t

    \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    \r\n

    Una vez que los alumnos hayan trabajado a trav\u00e9s de los conceptos t\u00e9cnicos -participando en ejercicios, estudios de casos y ejemplos pr\u00e1cticos-, se les pedir\u00e1 que reflexionen sobre c\u00f3mo estos conceptos se traducen en acci\u00f3n. Considerar\u00e1n c\u00f3mo adaptar la aplicaci\u00f3n de los principios de gesti\u00f3n de la calidad a sus realidades organizativas actuales, incluyendo los recursos humanos existentes, la estructura institucional y la cultura operativa. <\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n

    \r\n

    Este proceso reflexivo invita a los alumnos a empezar a esbozar c\u00f3mo podr\u00edan establecerse las diferentes funciones del Sistema de Gesti\u00f3n de la Calidad de la Auditor\u00eda en su EFS. Se les animar\u00e1 a reflexionar sobre preguntas como: \u00bfQui\u00e9n asumir\u00eda la responsabilidad de qu\u00e9 funciones? \u00bfC\u00f3mo podr\u00edan adaptarse o redefinirse las funciones existentes? \u00bfQu\u00e9 metodolog\u00edas podr\u00edan ser apropiadas y realistas para su entorno? \u00bfC\u00f3mo se desarrollar\u00edan en la pr\u00e1ctica los procesos clave y qu\u00e9 tipo de documentaci\u00f3n se necesitar\u00eda para apoyarlos? <\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n

    \r\n

    Este ejercicio no pretende ser un plan de aplicaci\u00f3n completo, sino m\u00e1s bien una exploraci\u00f3n inicial y reflexiva de c\u00f3mo podr\u00eda arraigar su aprendizaje. Se trata de empezar a imaginar c\u00f3mo podr\u00eda ser el cambio sobre el terreno. <\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n

    \r\n

    Para garantizar la calidad y la pertinencia de estas reflexiones, se revisar\u00e1 una muestra de los portafolios de los alumnos. Esta revisi\u00f3n evaluar\u00e1 tanto la integridad de las entradas como su pertinencia para los objetivos de la certificaci\u00f3n. El objetivo es fomentar un compromiso significativo y apoyar a los alumnos en el uso del IPDP como una herramienta pr\u00e1ctica que no s\u00f3lo capture su viaje de aprendizaje, sino que tambi\u00e9n gu\u00ede sus pr\u00f3ximos pasos en el fortalecimiento de la calidad de la auditor\u00eda dentro de su EFS. <\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n

    \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"featured_media":28315,"parent":0,"menu_order":2,"template":"","content-type":[],"topic":[],"initiative":[258],"area-of-focus":[],"class_list":["post-28322","our-work","type-our-work","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","initiative-audit-quality-management-certification-2"],"acf":[],"yoast_head":"\nAQM - Certificado de especialista en gesti\u00f3n de la calidad de la auditor\u00eda - Proceso AQMS - IDI<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/idi.no\/es\/our-work\/initiative\/aqm-certificado-de-especialista-en-gestion-de-la-calidad-de-la-auditoria-proceso-aqms\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"AQM - Certificado de especialista en gesti\u00f3n de la calidad de la auditor\u00eda - 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